ΟΡΙΣΜΟΙ
ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ
Ο όρος παιδεία, λόγω της
πολυδιαστατικότητάς του, επιδέχεται πολλούς και διαφορετικούς ορισμούς. Οι
διαφορές αφορούν κυρίως τις μεθόδους και το περιεχόμενο της παιδείας. Πέρα απ’
αυτό,
όμως, μπορούμε να θεωρήσουμε σαν αποδεκτούς τους παρακάτω ορισμούς:
 |
| Παιδεία είναι η πνευματική και
ηθική αγωγή των νέων. |
1. Παιδεία είναι ένα σύστημα αγωγής, που έχει
σαν σκοπό να διαμορφώσει προσωπικότητες αυθύπαρκτες, ανεξάρτητες και
ολοκληρωμένες, ικανές να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις της συλλογικής ζωής.
Δηλαδή η παιδεία είναι ανθρωποπλαστικό ιδεώδες, που απέχει από κάθε χρησιμοθηρία
και ωφελιμισμό.
2. Η παιδεία είναι το κληροδοτούμενο από γενεά
σε γενεά κεφάλαιο των πνευματικών αγαθών, που σχηματίζεται μέσα στην ιστορία
και από την ιστορία, με τον ατομικό και συλλογικό μόχθο του ανθρώπου.
( Ε.
Παπανούτσος)
3.
Παιδεία είναι η πνευματική και
ηθική αγωγή των νέων. Η διάπλαση των διανοητικών δυνάμεων και του χαρακτήρα,
ιδιαίτερα με την παροχή συστηματικής μόρφωσης στα σχολεία και στα άλλα Εκπαιδευτικά ιδρύματα.
(Λεξικό Κοινωνικών Επιστημών UNESCO)
4. Παιδεία είναι η διαδικασία μεταλαμπάδευσης
των πνευματικών κατακτήσεων από τη μια γενεά στην άλλη.
5. Παιδεία είναι το σύνολο των υλικών και άυλων
πόρων, που κληροδοτεί η παλιά γενιά στούς νέους, οι οποίοι τους μεταπλάθουν,
τους χρησιμοποιούν, τους επαυξάνουν και τους μεταλαμπαδεύουν στην επόμενη
γενιά. Δηλ. η παιδεία είναι βασικός συντελεστής κοινωνικής συναίνεσης των νέων.
Σημείωση: Εδώ η παιδεία
ταυτίζεται λίγο πολύ με τον πολιτισμό.
6. Σύμφωνα με τον Max- Weber, κάθε σύστημα παιδείας αποβλέπει στο να καλλιεργεί τους νέους για μια ειδική
διαγωγή ζωής, που χαρακτηρίζει και συμφέρει την ομάδα με την αποφασιστική ισχύ
στην κοινωνική ιεραρχία.
